Fotocelda

1. Problematiza:¿Cuál es el propósito o meta que se desea alcanzar? R// Comprender el funcionamiento de la fotocelda y ver cómo cambia la luminosidad del led. 2. Contextualiza:¿Que información necesitas para proponer soluciones a el problema? R// Saber cómo funciona la fotocelda 3. Diseña:¿Que hacer para dar solución a el problema? R// Armar el protoboard y ver si la fotocelda funciona 4. Planea:¿Cómo se organiza el grupo de estudiantes para dar solución al problema? R// Andrea ayudo escribiendo, Joan armó el circuito, Mariangel respondió preguntas y Yulieth dibujo. Los materiales fueron los siguientes: protoboard, los cables, la batería, la fotocelda y el LED. 5. Materializa:¿Qué se hace para dar solución al problema?, explica el procedimiento. R// Primero analizamos los componentes, después armamos el circuito, luego colocamos la tapa del lapicero en la fotocelda. Se colocó primero la protoboard después conectamos los cables en la batería y luego en la protoboard col...